L’uso della tecnologia da parte dei genitori in presenza dei propri figli, spesso indicato come tecnoferenza, andrebbe a influenzare negativamente gli outcome a livello cognitivo e psicosociale, nonché il tempo trascorso davanti allo schermo nei bambini piccoli. Lo evidenzia una ricerca pubblicata su JAMA Pediatrics da Marcelo Toledo-Vargas e colleghi dell’Università di Wollongong, in Australia, secondo i quali, comprendere queste associazioni è fondamentale per orientare la ricerca e le linee guida volte a minimizzare i potenziali effetti negativi di questo fenomeno sullo sviluppo della prima infanzia.
L’uso della tecnologia da parte dei genitori in presenza del bambino è un fenomeno crescente nelle dinamiche familiari e nessuno studio ha analizzato in modo quantitativo le associazioni con la salute e lo sviluppo dei bambini. Complessivamente, il team ha analizzato 21 studi pubblicati in letteratura che hanno coinvolto, complessivamente, 14.900 partecipanti da 10 paesi. Gli studi esaminavano le associazioni tra tecnoferenza in presenza di bambini apparentemente sani – dalla nascita ai 4,9 anni – e sviluppo motorio, cognitivo, salute psicosociale, attività fisica, tempo trascorso davanti allo schermo o sonno. L’analisi ha trovato associazioni negative significative tra l’uso della tecnologia da parte dei genitori in presenza del bambino e la cognizione (r = −0,14; IC al 95%, da −0,23 a −0,04), il comportamento e le emozioni interiorizzanti (r = 0,13; IC al 95%, da 0,08 a 0,19), il comportamento esternalizzante (r = 0,15; IC al 95%, da 0,09 a 0,21), il comportamento prosociale (r = −0,08; IC al 95%, da −0,13 a −0,02), l’attaccamento (r = −0,10; IC al 95%, da −0,19 a −0,01) e il tempo trascorso davanti allo schermo (r = 0,23; IC al 95%, Da 0,13 a 0,32). Infine, non sono stati riscontrati effetti regolatori del tipo di esposizione alla tecnoferenza su alcuna associazione, mentre nessuno studio ha esaminato lo sviluppo motorio, l’attività fisica o il sonno.
JAMA Peditrics (2025) – doi: 10.1001/jamapediatrics.2025.0682
